2015年广西教师招聘考试教育心理学与德育工作答案及解析(4)

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　　2015年广西教师招考试题——教育心理学与德育工作

答案解析

　　一、单选(共60小题，每小题0.5分，共30分，用时40分钟)

　　1.选D

　　【解析】人本主义学派主张为学生提供各种学习的资源，提供一种促进学习的气氛，让学生自己决定如何学习，即“以学生为中心”;精神分析学派强调人的本能的、情欲的、自然性的一面;行为主义学派强调教师的任务是教学生学习知识;认知主义学派重视教学生如何学习，因此答案是D。

　　2.选B

　　【解析】布鲁纳和奥苏伯尔是认知结构理论的的代表，强调认知结构在学习中的重要作用，布鲁纳提出了认知结构学习理论;奥苏泊尔提出了有意义学习理论，故本题答案选B。

　　3.选D

　　【解析】桑代克把动物心理实验的方法运用到教育上，还主张教育现象和教育理论必须有严格的实验验证，另外桑代克编了第一个标准化的教育成就测验量表，被公推为教育测量的鼻祖，因此答案是D。

　　4.选C

　　【解析】苛勒是格式塔心理学派代表人物之一，他采用“叠箱实验”和“接竹竿实验”对黑猩猩的问题解决行为进行研究从而提出“完形——顿悟说”。因此，答案选C。

　　5.选C

　　【解析】20世纪20年代以前是教育心理学的初创期，这一时期贡献最大的是桑代克，他提出的学习三大定律(效果律、准备律、练习律)，成为20年代前后教育心理学研究的重要课题。由于桑代克把教育心理学研究的重点放在学习心理方面，导致了中国的教育心理学界长期把学习心理作为教育心理学研究的主要对象，因此答案是C。

　　6.选C

　　【解析】教育心理学的研究对象是如何学，如何教以及学与教之间的相互作用，因此答案选C。

　　7题空缺

　　8.选B

　　【解析】埃里克森把人的心理发展划分为八个阶段，在每一发展阶段，个体均有应完成的任务。3-6岁，儿童主要任务是获得主动感克服内疚感，6-12岁儿童主要任务是获得勤奋感而克服自卑感，12-18岁个体主要任务是获得角色同一性避免角色混乱，18-30岁主要任务是获得友爱亲密而避免孤独感，因此答案是B。

　　9.选A

　　【解析】心理学家维果斯基提出“最近发展区”的概念，定义为“个体实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距。”因此答案是A。

　　10.选B

　　【解析】卡特尔等人将人的智力分为流体智力和晶体智力。流体智力的发展与年龄有密切的关系，一般人在20岁以后，流体智力的发展达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低。晶体智力一般保持相对稳定，因此答案是B。

　　11.选D

　　【解析】科尔伯格根据“海因茨偷药”的两难故事将道德判断分为三个水平，每一水平包含两个阶段。其中，处于维护权威或秩序的定向阶段的儿童认为正确的行为就是尽到个人责任，尊重权威，维护社会秩序，否则就是错误的，因此这一阶段的儿童认为海因茨不应该去偷药，因为如果每个人都去偷东西的话，社会就会变得很混乱，因此答案是D。

　　12.选A

　　【解析】学习者对于视觉、听觉和动觉刺激的不同偏好主要指的是感觉通道的差别，因此答案是A。

　　13.选D

　　【解析】心理健康教育又称心理素质教育，它是教育者运用心理科学的方法，对教育对象心理的各层面施加积极的影响，以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动。心理健康教育的过程中要坚持以学生为主体的原则，即助人自助的过程，答案选D。

　　14-40题空缺

　　41.选B

　　【解析】在德育过程中，受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。当他作为德育对象时，他是德育的客体，当他接受德育影响、进行自我品德教育时，又成为德育主体，因此答案选B。

　　42.选A

　　【解析】“教书育人”要求教师“遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。”题干中张老师只把成绩前三名的学生报为“三好”候选人，以分数作为评价学生的唯一标准，违背了“教书育人”，因此答案选A。

　　43.选B

　　【解析】品德结构包括道德认识、道德情感、道的意志和道德行为。即“知”“情”“意”“行”，其中，“知”的培养是基础;“行”的实现是关键和标志;“情”起中介和“催化剂”的作用，因此答案是B。

　　44.选D

　　【解析】疏导原则又称循循善诱原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。题干中，描述的正是疏导原则，答案选D。

　　45.选B

　　【解析】德育途径是指德育的实施渠道或形式。题干中桂阳小学组织的两次德育活动，这种实施德育的渠道属于德育途径，答案选B。

　　46.选B

　　【解析】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在通常用来赞扬老师的无私奉献精神，像蚕和蜡一样牺牲自己成就别人，因此答案是B。

　　47.选C

　　【解析】品德是道德品质的简称，是个人根据一定的道德行为规范行动表现出来的稳固的特征或倾向。品德是一种个体心理现象，是人的道德中的一部分，是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，因此答案是C。

　　48.选A

　　【解析】德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。选择德育方法的依据包括德育目标、德育内容和学生的年龄特点和个性差异。因此答案是A。

　　49.选C

　　【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条规定，对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。因此答案是C。

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