2021-04-16 14:16:29 桂林事业单位考试网 //guilin.huatu.com/sydw/ 文章来源：广西事业单位招聘网
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【辨别标志】
主旨、主要、主题、重在、旨在、概括、核心、中心观点……
【解题顺序】
2—1—3 原则
【解题技巧】
关联词：递进、转折、因果、条件、并列
行文脉络：总分、分总、总分总、分总分、分分
(一)关联词
1.转折关联词：
标志：其实、实际上、事实上、但是、可是、只是、然而(而)、当然、却、不过。
用法：
(1)转折之后是重点;
(2)转折前后语义和感情倾向不一致。
【例 1】自 20 世纪以来，传统的经典教育逐渐失色，各级学校愈发重视自然科学乃至于实用技能的教学，这自然引起了守旧人士的不满。然而，无可奈何花落去，经典阅读的式微并不以人的意志为转移，我们似乎与传统渐行渐远——不论是传统的教育方式本身，抑或是传统教育方式中对经典的珍视。
这段文字的主旨是：
A. 传统经典教育难掩颓势
B. 当代教育更加重视科学和技能
C. 当代教育中存在实用主义倾向
D. 经典阅读式微会带来不利后果
【答案】A
【解析】本题为主旨概括题。文段首句介绍了 20 世纪以来传统的经典教育逐渐失色引起守旧人士不满的背景，接下来第二句通过转折关联词“然而”引出文段的重点，即人们远离传统经典教育是一种无奈的、正在发生的现状。A 项就是转折后主旨句的同意替换项，符合主旨。B 项是对策项，文段中并没有提到，属于无中生有的内容，排除;C 项“使用主义倾向”是转折之前当中提到的内容，不是文段的重点，排除;D 项“会带来不利后果”文中并没有提到，排除。故本题正确答案为 A。
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（编辑：广西-华华）
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