2021-12-01 22:45:38 桂林教师考试网 guilin.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：ntce中小学教资考试网
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2021下半年桂林中小学教师资格什么时候开始面试报名2021下半年中小学教师资格证面试于2022年1月8日起，考生可在12月9日左右登录中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)报名参加教师资格证面试。届时，华图教育将同步为各位考生开启面试报名入口，请各位考生提前关注：
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教师资格证面试要提前准备吗？
教师资格证面试一定要提早做准备，才能有充足的练习时间，不要等笔试成绩确定通过之后才开始着急，练习的如何直接跟面试当天的心态挂钩。
教师资格证面试是结构化问答，考官在核对考生信息后，通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道问题，告知考生问题并要求考生开始回答。
其次是试讲，考生完成结构化回答，考官会提醒考生开始试讲。在规定的时间内，考生无生试讲。
最后是答辩，时间五分钟，考生试讲结束后，考官会根据考生所试讲的内容进行提问，也有可能根据考生自身情况进行提问，2个问题，并要求考生回答，但有时候考官也会不提问。
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有人认为所有的表扬对学生都是好的，你如何理解?
表扬作为教育的一种手段，对激励先进、鞭策后进，强化学生的优点，促进学生各方面的发展，起到重要的作用。但凡事都要有度、适当才好。如果教师一味追求对学生的称赞，而进行不适度、不恰当的表扬，会对学生能力的形成、是非观的培养，以至今后怎样做人都会产生潜在的危害。因此，在课堂教学中，我们教师应注意和重视对学生进行合理有效的表扬，具体来说应注意“三多三少”：
“三多”是指表扬中要注意：第一，多表扬过程的努力。教师经常有意识地表扬学生在求知过程中的努力成分，会让学生从小关注努力对于成败的影响。
第二，多表扬学习的方法。学习方法是构成学生学习能力的核心要素之一。掌握一种良好的学习方法，不仅在学校学习时有用，而且对于学生终身学习，仍有积极的指导作用。
第三，多表扬独特的个性。教师应在教学活动中用心去关注学生人性的发展和个性的发展。在课堂上多表扬、多鼓励学生有创见的感受，使学生所受教育与个性发展相统一。
“三少”是指：第一，少表扬学生的聪明。表面上看，这种表扬对孩子有一定的鼓励作用，可是如果学生长期接受这样的表扬和评价，就容易形成一种能力归因模式，即把自己的成功都归因于自己的聪明或能力。经不起外界的批评，在竞争中经不起挫折与失败。第二，少表扬学生某一行为的结果。这样的表扬仅仅是强调了结果，而没有指明产生结果的行为，对学生不能产生很大的影响，因此是一种无效的表扬。第三，少矫情做作地表扬。
总之，适当的表扬是教育的强心剂。但不恰当的表扬不仅没有实际效果，而且有时会适得其反。因此，教师只有根据学生的心理特点，采取有效的表扬方式，才能真正起到激励学生的积极作用。
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