广西特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题试卷（3）(2)

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　　15.人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论。这种思维是(　)

　　A.聚合思维

　　B.发散思维

　　C.再造性思维

　　D.创造性思维

　　16.情绪与情感是以(　)为中介的反映形式。

　　A.需要

　　B.动机

　　C.态度

　　D.认知

　　17.心理学成为独立的学科始于(　)

　　A.1789年

　　B.1798年

　　C.1879年

　　D.1897年

　　18.制度化教育建立的典型表现特征是(　)

　　A.学校的产生

　　B.学制的建立

　　C.教育实体的出现

　　D.定型的教育组织形式的出现

　　19.教育心理学作为独立学科诞生的标志是(　)

　　A.瑞士教育家裴斯泰洛齐提出“教育教学的心理变化”的思想

　　B.俄国教育家乌申斯基出版的《人是教育的对象》

　　C.桑代克出版的《教育心理学》

　　D.卡普捷列夫发表的《教育心理学》

　　20.明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责人依法追究(　)

　　A.刑事责任

　　B.民事责任

　　C.行政责任

　　D.一般责任

　　二、多项选择题

　　1.情绪与情感的反应特点不同，情绪具有(　)

　　A.情境性

　　B.持久性

　　C.外显性

　　D.内隐性

　　E.稳定性

　　2.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是(　)

　　A.无歧视原则

　　B.提早自立原则

　　C.尊重儿童观点与意见原则

　　D.尊重儿童尊严原则

　　E.儿童利益最佳原则

　　3.下列属于道德情感的是(　)

　　A.爱国主义情感

　　B.集体主义情感

　　C.义务感

　　D.责任感

　　E.幸福感

　　4.新课程评价强调应建立促进学生(　)的评价体系。

　　A.全优发展

　　B.健康发展

　　C.全面发展

　　D.自由发展

　　E.个性发展

　　5.作为一名教师，需要掌握的教育理论的基本课程主要有(　)

　　A.教育学

　　B.心理学

　　C.学科教材教法

　　D.教育经济学

　　E.教育社会学

　　三、填空题

　　1.班会的类型主要有____________、生活班会和____________。

　　2.最早正式使用“班级”一词的著名教育家是____________。

　　3.作业批改的方式有：教师批改、____________和____________。

　　4.把大班教学、小班研究和个别教学：三种教学形式结合起来的教学组织形式是____________。

　　5.客观物体的整体特征在人脑中的反映是____________。

　　6.在教师、学生和教学过程三种课程资源中，____________是动态的课程资源。

　　7.根据识记有无目的性，识记可以分为____________和____________。

　　8.教科书编写应遵循的原则之一是强调内容的____________。

　　9.个别教学最显著的优点在于教师能____________。

　　10.布鲁纳认为学习的实质就是主动地形成____________。

　　四、简答题

　　1.简述教学工作的基本环节。

　　2.简述课堂导入的类型。

　　3.知觉的基本特性有哪些?

　　4.简述如何实施综合实践活动课。

　　5.简述教学的一般任务。

　　五、论述题

　　1.试述新课程改革的具体目标。

　　2.试述教师在教学中应如何尊重和培养学生的主体性。

　　六、案例分析题

　　丁丁从小喜欢学习，一直希望自己能成为一名的学生。他的数学成绩在班里拔尖，可是语文成绩就是上不去，尤其是写作能力和阅读水平，非常不如人意。他明明知道这是缺乏课外阅读导致的结果，可就是对课外书不感兴趣。二、三年级还能跟上，但是到了四年级，语文、数学两门学科的成绩越来越差。

　　如果你是老师，你将从哪些方面帮助丁丁解决阅读问题?

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