广西特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题试卷（9）答案

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　　参考答案及解析

　　一、单项选择题

　　1.B。解析：奖惩属于品德评价法。

　　2.B。解析：政治经济制度决定教育的性质。

　　3.B。解析：巴班斯基提出了“教学过程最优化”思想。

　　4.A。解析：参加考试是学生享有受教育权的表现形式之一，因此侵犯了小陈的受教育权。

　　5.C。解析：题干体现了尊重信任与严格要求相结合的德育原则。

　　6.C。解析：1862年，清政府在北京开办的京师同文馆中首次采用班级授课制。

　　7.D。解析：教育内容、教育材料、教育手段都属于教学媒介。

　　8.B。解析：政治课与其他学科教学是我国学校对学生进行德育的基本途径。

　　9.B。解析：马克思主义认为教育是培养人的社会活动。

　　10.C。解析：潜伏学习是指在无奖赏时能够发生的，但在有需求时才表现出来的学习过程。例如，在没有直接奖赏时，收集和储存信息，以备将来之需。

　　11.C。解析：智龄(6)除以实龄(5)乘以100，等于120。

　　12.A。解析：理解是学生掌握知识的中心环节。

　　13.D。解析：学科课程标准是编写教科书的直接依据。

　　14.B。解析：智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力为核心。

　　15.A。解析：思维的间接性是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物，而是借助一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接地认识。科学家通过观察动物这个媒介来认识地震，所以体现的是思维的间接性。

　　16.D。解析：道德意识是人们在长期的道德实践中形成的道德观念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理论体系的总称。要培养学生具有的道德品质，主要就是培养学生的道德意识。

　　17.C。解析：刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象叫感觉适应。同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象叫感觉对比。一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。该题中，走进橙色的房间引起温暖的感觉，这是联觉。

　　18.D。解析：教育的功能有社会功能和本体功能，选项A、B、C都属于社会功能，只有D属于本体功能。

　　19.D。解析：“教学有法，但无定法。”要求教师在教学中应敢于创新，体现了教师劳动的创造性。

　　20.B。解析：《教师资格条例》第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。

　　二、填空题

　　1.演示法

　　2.成熟

　　3.心理过程

　　4.理解教材

　　5.气质

　　6.感觉

　　7.观念性、内潜性、简缩性

　　8.社会主义核心价值体系

　　9.社会主义现代化建设、生产劳动

　　10.互补性

　　三、判断题

　　1.√。解析：杜威曾经指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的”。

　　2.×。解析：个性心理特征包括气质、性格、能力。

　　3. √。解析：幸福感是教师在实践活动中，由于感受和理解到目标和理想的实现而得到精神上的愉快和满足。

　　4.×。解析：荀子是外铄论观点的代表人物，孟子是内发论观点的代表人物。

　　5.×。解析：教育对社会发展具有反作用，但不能决定社会的发展方向。

　　6.√。解析：桑代克认为学习的过程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。他提出了联结一试误理论。

　　7.√。解析：班级规模是影响课堂管理的一个重要因素，它不仅影响到班级成员之间的情感联系，还会影响到交往模式及小群体的形成。

　　8.×。解析：题干描述的是短时记忆的容量。长时记忆的容量是无限的。

　　9.×。解析：在解决低层次事实性信息的问题时，冲动型学生更占优势;在解决高层次问题中沉思型学生更占优势。

　　10.×。解析：教师的职责不但是教书，更重要的是还要育人。

　　四、简答题

　　1.【答案要点】

　　(1)学生是发展的人。第一，学生的身心发展是有规律的。第二，学生具有巨大的发展潜能。第三，学生是处于发展过程中的人。

　　(2)学生是独特的人。第一，学生是完整的人。第二，每个学生都有自身的独特性。第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。

　　(3)学生是具有独立意义的人。第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。第二，学生是学习的主体。第三，学生是责权的主体。

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