2017-04-10 10:46:09 桂林教师考试网 guilin.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:未知
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中国人偏爱红色,它象征太阳、温暖、热闹、吉祥等意思,所以年画上,人们挂红灯笼、穿红袄、扎红头绳,不光鞭炮是红的,连鲤鱼也多被画成红的。能准确概括上面文字内容的一句话是( )。
A.年画的艺术形式多种多样
B.年画的色彩多为红色
C.年画艺术的特点是含义丰富
D.年画艺术具有象征性
2.“一国两制”的构想最早开始于( )。
A.香港问题
B.澳门问题
C.台湾问题
D.西藏问题
3.语言与语言的碰撞和融合是文化交往的一部分。现今世界,这种交往正在变得更频繁、更迅捷,然而从一种语言本身来看,它总是既要保持过去的精华,又要吸收外来因素,否则无法传达新的现实。在这段话里,“语言与语言的碰撞和融合”是指( )。
A.对外来语言应取其精华,去其糟粕
B.不同语言彼此之间相互借鉴,相互吸收
C.一种语言要更多地吸收另一种语言的有益元素
D.本国语言在吸收外来语言的合理成分时要有选择
4.黄铜不是金子,黄铜是闪光的,所以有些闪光的不是金子。下述哪个推理的结构与上述推理的最为接近?( )
A.宝钢没有亏损,宝钢是国有大型企业,所以,有些国有大型企业没有亏损
B.鲁迅是文学家,鲁迅是思想家,因此,有些思想家是文学家
C.坏人都攻击我,你攻击我,所以你是坏人
D.金属都是导电的,植物纤维不导电,所以植物纤维不是金属
5.《学生伤害事故处理办法》认定,学校对学生安全负有的职责是( )。
A.教育、教学和监护
B.教育、管理和保护
C.教育、教学和监管
D.教育、监管和救护
答案解析
1.C【解析】从年画的构图、形象、线条、色彩等各方面都能看出丰富的含义。A项不能从原文中推出;B、D两项只是对文段最后一句的概括,不够全面。
2.C【解析】“一国两制”的构想的提出是从解决台湾问题开始的,香港、澳门的顺利回归是一国两制的成功实践。
3.B【解析】“语言与语言的碰撞和融合”指的是不同语言之间相互借鉴,相互吸收。A项错误,原文中的“精华”指要保留自己语言的精华,而非外来语言的;C、D两项没有指出相互性。
4.A【解析】题干的推理是一个三段论,其形式结构为“所有M不是P,所有的M是S;所以,有些S不是P”,其中,M表示“黄铜”,P表示“金子”,S表示“闪光的”。选项A的形式结构为“所有S不是M,所有的M是P;所以,所有的S不是P”,与题干的形式结构相比较,中项M在两个前提中的位置不同。选项C的形式结构为“所有的M是P,所有的M是S;所以,有些S是P”,与题干的形式结构相比较,题干的大前提是否定命题,而这里是肯定命题。选项D的形式结构为“所有的P是M,所有的S是M;所以,所有的S是严,与题干的形式结构相比较,中项M在两个前提中的位置不同。把选项B的两个前提对调一下,用M表示“宝钢”,P表示“亏损企业”,S表示“国有企业”,则其形式结构与题干的完全相同。
5.B【解析】《学生伤害事故处理办法》第一章第五条规定学校对学生进行安全教育、管理和保护,应当针对学生年龄、认知能力 和法律行为能力的不同,采取相应的内容和预防措施。故选B。
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